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Teleteaching

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Kurzinfo

Das TeleTeachingTool (TTT) dient zur plattformübergreifenden Aufzeichnung, Live-Übertragung und Wiedergabe von Präsentationen, etwa Vorlesungen, aber auch von multimedialen Dokumentationen bei möglichst geringer Einschränkung der Lehrenden und weitestgehend automatisiertem Nachbearbeitungsaufwand. Basierend auf VNC erfasst das TTT den gesamten Desktop eines beliebigen Vortragsrechners inkl. aller Applikationen, Mausbewegungen und Menüauswahlen und ermögicht so die freie Wahl von Betriebssystem und Präsentationssoftware. Desweiteren können Präsentationen mithilfe der im TTT integrierten Zeichenfunktionen aufgewertet werden, etwa durch dynamische Hervorhebungen mittels Textmarker oder handschriftlicher Notizen.

Durch automatische Analyse der aufgezeichneten Daten ist das TeleTeachingTool in der Lage, viele der sonst üblichen Restriktionen von ScreenGrabbing-Werkzeugen zu lockern. Neben schnellen Zugriffszeiten und Visible Scrolling (Darstellung während des Scrollens mittels Slider) bietet die komfortable Wiedergabe dem Lernenden Volltextsuche und folienbezogene Navigation mittels anklickbarer Vorschaubilder zum schnellen Auffinden gewünschter Informationen. Desweiteren ist das TTT in der Lage aus jeder Aufzeichnung ein HTML-Skript inkl. der vom Dozenten gemachten Annotationen zu generieren.

Das TeleTeachingTool wurde von Dr. Peter Ziewer zunächst an der Universität Trier im Rahmen des ULI-Projekts entwickelt. Die Arbeit wird nun an der TU München am Lehrstuhl von Prof. Dr. Helmut Seidl weitergeführt.

Publikationen / Publications:

  • Searching for Classes of Visual Content in Electronic Lectures. [pdf]
    Peter Ziewer, Martin Ebner, Christian Safran und Wolfgang Slany.
    In Proceedings of MTEL / ISM 2007, Taichung, Taiwan (R.O.C.), Dec. 2007.
  • Navigational Indices and Content Interlinkage On The Fly. [pdf]
    Peter Ziewer.
    In Proceedings of MTEL / ISM 2006, San Diego, CA, Dec. 2006.
  • Navigational Indices and Full Text Search
    by Automated Analyses of Screen Recorded Data
    . [pdf]
    Peter Ziewer.
    In Proceedings of E-Learn 2004, Washington, DC, Nov. 2004.


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